Φύλλα εργασίας Τεχνολογίας Γυμνασίου

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Εισαγωγή στην Τεχνολογία

---

🎯 Στόχοι του μαθήματος

Με το φύλλο εργασίας αυτό θα:

• γνωρίσεις τι είναι η Τεχνολογία,
• κατανοήσεις πώς εξελίχθηκε μέσα στον χρόνο,
• μάθεις τι είναι εφεύρεση,
• και διακρίνεις τη σχέση Επιστήμης και Τεχνολογίας.

---

🔹 ΜΕΡΟΣ Α΄ – Θεωρητικές Ερωτήσεις

1. Τι είναι Τεχνολογία;
✎ ____________________________________________________________
✎ ____________________________________________________________

2. Δώσε 3 παραδείγματα τεχνολογικών επιτευγμάτων από διαφορετικές εποχές:

• Παλιό: ___________________________

• Νεότερο: ___________________________

• Σύγχρονο: ___________________________

3. Ποια είναι η βασική αρχή εξέλιξης της τεχνολογίας;
✎ ____________________________________________________________

4. Συμπλήρωσε τον πίνακα με θετικά και αρνητικά αποτελέσματα της τεχνολογίας:

Παράδειγμα Τεχνολογίας	Θετικό Αποτέλεσμα	Αρνητικό Αποτέλεσμα
Αυτοκίνητο
Χαρτί
Διαδίκτυο

---

🔹 ΜΕΡΟΣ Β΄ – Εξελίξεις και Εφευρέσεις

1. Πώς ξεκίνησε η τεχνολογία στην προϊστορική εποχή;
✎ ____________________________________________________________

2. Ποια ήταν η σημασία των εφευρέσεων της φωτιάς και του τροχού;
✎ ____________________________________________________________

3. Πώς προκύπτουν οι εφευρέσεις;
(Κύκλωσε τις σωστές απαντήσεις)
🔘 Από δημιουργική προσπάθεια
🔘 Από τύχη
🔘 Από έρευνα
🔘 Από όλες τις παραπάνω

4. Δώσε ένα παράδειγμα τυχαίας εφεύρεσης:
✎ ____________________________________________________________

5. Τι είναι βιομιμητισμός; Δώσε ένα παράδειγμα από τη φύση.
✎ ____________________________________________________________

---

🔹 ΜΕΡΟΣ Γ΄ – Επιστήμη και Τεχνολογία

1. Τι είναι Επιστήμη;
✎ ____________________________________________________________

2. Πώς βοηθά η Επιστήμη την Τεχνολογία;
✎ ____________________________________________________________

3. Πώς βοηθά η Τεχνολογία την Επιστήμη;
✎ ____________________________________________________________

4. Παρατήρησε το παρακάτω σχήμα και συμπλήρωσε με παραδείγματα:

Επιστήμη ➜ Τεχνολογία ➜ Επιστήμη

Παράδειγμα:

• Η θεωρία των ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων ➜ ανάπτυξη τηλεπικοινωνιών ➜ πρόοδος στη φυσική

---

🔹 ΜΕΡΟΣ Δ΄ – Τεχνολογικές Ενότητες

Αντιστοίχισε κάθε τεχνολογική ενότητα με ένα παράδειγμα εφαρμογής.

Τεχνολογική Ενότητα	Παράδειγμα
Τεχνολογία Εργαλείων
Τεχνολογία Μηχανών
Τεχνολογία Επικοινωνιών
Τεχνολογία Μεταφορών
Τεχνολογία Ενέργειας
Ιατρική Τεχνολογία
Γεωργική Τεχνολογία
Βιοτεχνολογία

---

🔹 ΜΕΡΟΣ Ε΄ – Δημιουργική Εργασία (Ομαδική)

Χωριστείτε σε ομάδες και:

1. Επιλέξτε μία εφεύρεση που θεωρείτε σημαντική (π.χ. τηλέφωνο, ποδήλατο, ηλεκτρισμός, υπολογιστής).

2. Ερευνήστε:

• Ποιος την εφηύρε;

• Πότε;

• Τι πρόβλημα έλυσε;
• Τι νέο πρόβλημα δημιούργησε;

2.Δημιουργήστε μια αφίσα ή παρουσίαση με εικόνες και σύντομο κείμενο για να παρουσιάσετε στην τάξη.

---

🔹 ΜΕΡΟΣ ΣΤ΄ – Αυτοαξιολόγηση

Ερώτηση	Ναι	Όχι
Κατάλαβα τι είναι η τεχνολογία	☐	☐
Μπορώ να εξηγήσω τη σχέση Επιστήμης – Τεχνολογίας	☐	☐
Μπορώ να δώσω παραδείγματα εφευρέσεων	☐	☐
Συμμετείχα ενεργά στην ομαδική δραστηριότητα	☐	☐

---

💬 Συζήτηση στην τάξη

• Πιστεύεις ότι η τεχνολογία σήμερα λύνει περισσότερα προβλήματα απ’ όσα δημιουργεί;
• Ποια εφεύρεση θεωρείς πιο σημαντική για τη ζωή σου και γιατί;

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Τρόπος λειτουργίας ενός απλού μοντέλου παραγωγής

---

👩‍🏫 Σκοπός της δραστηριότητας

Να κατανοήσετε πώς λειτουργεί ένα σύστημα παραγωγής, ποιοι είναι οι συντελεστές παραγωγής και ποια είναι τα στάδια από τις εισροές έως τα τελικά προϊόντα.

---

🔹 ΜΕΡΟΣ Α΄ – Θεωρητικές Ερωτήσεις

1. Τι είναι βιομηχανία;
✎ ________________________________________________________________
✎ ________________________________________________________________

2. Τι ονομάζουμε παραγωγή;
✎ ________________________________________________________________
✎ ________________________________________________________________

3. Τι εννοούμε με τον όρο αγαθά;
✎ ________________________________________________________________
✎ ________________________________________________________________

4. Συμπλήρωσε τον παρακάτω πίνακα με τους συντελεστές παραγωγής και δώσε ένα παράδειγμα για κάθε έναν.

Συντελεστής Παραγωγής	Παράδειγμα
Ανθρώπινο δυναμικό
Πληροφορίες / Γνώσεις (Know-how)
Πρώτες ύλες
Εργαλεία – Μηχανήματα
Ενέργεια
Κεφάλαιο
Χρόνος

---

🔹 ΜΕΡΟΣ Β΄ – Εφαρμογή στην Πράξη (Ομαδική Δραστηριότητα)

Οδηγίες:

1. Χωριστείτε σε ομάδες 4-5 ατόμων.

2. Επιλέξτε μια παραγωγική μονάδα (π.χ. αρτοποιείο, εργοστάσιο γάλακτος, εργαστήριο επίπλων, μονάδα ανακύκλωσης).

3. Συμπληρώστε τον πίνακα λειτουργίας του μοντέλου παραγωγής σας:

Στάδιο Παραγωγής	Περιγραφή για τη μονάδα σας
Εισροές (Συντελεστές παραγωγής)
Διαδικασία παραγωγής
Εκροές (Προϊόντα – Υποπροϊόντα)
Διαδικασίες ελέγχου / Ανατροφοδότηση

4. Δημιουργήστε ένα απλό σχεδιάγραμμα ή μακέτα που να δείχνει πώς λειτουργεί το σύστημά σας.

---

🔹 ΜΕΡΟΣ Γ΄ – Τομείς Παραγωγής

Συμπλήρωσε τον πίνακα με παραδείγματα:

Τομέας Παραγωγής	Τι Παράγει	Παράδειγμα
Πρωτογενής
Δευτερογενής
Τριτογενής

💡 Υπενθύμιση:

• Πρωτογενής → παράγει πρώτες ύλες
• Δευτερογενής → τις επεξεργάζεται
• Τριτογενής → προσφέρει υπηρεσίες

---

🔹 ΜΕΡΟΣ Δ΄ – Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης

1. Τι είναι «ανατροφοδότηση» στη διαδικασία παραγωγής;
✎ ________________________________________________________________

2. Γιατί είναι σημαντικός ο ποιοτικός έλεγχος σε μια βιομηχανία;
✎ ________________________________________________________________

3. Τι μπορεί να γίνει με τα απόβλητα μιας παραγωγικής μονάδας;
✎ ________________________________________________________________

4. Με ποια σειρά αναπτύχθηκαν ιστορικά οι τομείς παραγωγής;
✎ ________________________________________________________________

---

🧩 ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ (για παρουσίαση στην τάξη)

Φτιάξτε μια μακέτα ή αφίσα που να δείχνει το μοντέλο παραγωγής της επιχείρησής σας.
Σημειώστε επάνω:

• Εισροές
• Διαδικασία
• Εκροές
• Έλεγχος / Ανατροφοδότηση

---

✅ Αυτοαξιολόγηση

Ερώτηση	Ναι	Όχι
Κατάλαβα ποια είναι τα στάδια μιας παραγωγής	☐	☐
Μπορώ να δώσω παράδειγμα κάθε τομέα παραγωγής	☐	☐
Κατανοώ τη σημασία της ανατροφοδότησης	☐	☐
Συμμετείχα ενεργά στην εργασία της ομάδας μου	☐	☐

 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Τεχνολογία Γ΄ Γυμνασίου

Θέμα: Η Έρευνα

---

✳️ Σκοπός:

Να γνωρίσουν οι μαθητές τα βασικά στάδια της επιστημονικής έρευνας και να εφαρμόσουν στην πράξη τη διαδικασία με ένα απλό παράδειγμα.

---

🔹 Μέρος Α΄ – Θεωρητικές Ερωτήσεις

1. Τι είναι έρευνα;
   ......................................................................................................................
   ......................................................................................................................

2. Τι ονομάζουμε επιστημονική έρευνα;
   ......................................................................................................................
   ......................................................................................................................

3. Συμπλήρωσε τα βασικά βήματα της επιστημονικής έρευνας:
   1️⃣ ....................................................
   2️⃣ ....................................................
   3️⃣ ....................................................
   4️⃣ ....................................................
   5️⃣ ....................................................

4. Τι είναι ανεξάρτητη μεταβλητή;
   ......................................................................................................................

5. Τι είναι εξαρτημένη μεταβλητή;
   ......................................................................................................................

6. Δώσε ένα παράδειγμα υπόθεσης έρευνας:
   ......................................................................................................................

---

🔹 Μέρος Β΄ – Εφαρμογή στην Πράξη

📘 Δραστηριότητα Ομάδας

1. Θέμα έρευνας
   Επιλέξτε ένα θέμα που σας ενδιαφέρει, π.χ.:

• Η χρήση κινητού επηρεάζει τον ύπνο των μαθητών;

• Η κατανάλωση πρωινού βελτιώνει την απόδοση στο σχολείο;
• Πόσο χρόνο αφιερώνουν οι μαθητές σε αθλητικές δραστηριότητες;

1. ✏️ Γράψτε το δικό σας θέμα:
   ......................................................................................................................

2. Διατυπώστε μια υπόθεση (πρόβλεψη):
   ......................................................................................................................

3. Προσδιορίστε τις μεταβλητές:

Τύπος μεταβλητής	Περιγραφή
Ανεξάρτητη μεταβλητή (Χ)	........................................................
Εξαρτημένη μεταβλητή (Ψ)	........................................................

4. Επιλέξτε τον τρόπο συλλογής δεδομένων:
   (✓) Κυκλώστε ό,τι θα χρησιμοποιήσετε

• Ερωτηματολόγιο

• Πείραμα
• Παρατήρηση
• Συνέντευξη

4. Καταγράψτε ενδεικτικά 3 ερωτήσεις που θα χρησιμοποιήσετε στην έρευνα σας:
   1️⃣ ..........................................................................................
   2️⃣ ..........................................................................................
   3️⃣ ..........................................................................................

5. Παρουσίαση αποτελεσμάτων:
   Μπορείτε να παρουσιάσετε τα αποτελέσματά σας με:

• Πίνακα

• Ραβδόγραμμα
• Κυκλικό διάγραμμα

(Αφήστε χώρο για το γράφημα σας)
📊 ......................................................................................................................

---

🔹 Μέρος Γ΄ – Συμπεράσματα

1. Τι μάθατε από την έρευνά σας;
   ......................................................................................................................
   ......................................................................................................................

2. Επιβεβαιώθηκε ή απορρίφθηκε η υπόθεσή σας;
   □ Ναι  □ Όχι  □ Εν μέρει

3. Πώς θα μπορούσατε να βελτιώσετε την έρευνά σας;
   ......................................................................................................................

---

🏁 Τελική Σκέψη

Η έρευνα μάς βοηθά να σκεφτόμαστε, να παρατηρούμε και να λύνουμε προβλήματα με τρόπο συστηματικό και τεκμηριωμένο. Είναι το «εργαλείο» της επιστήμης και της τεχνολογίας!